A cidade de Vitória foi novamente reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC) com o certificado Ouro do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, referente à edição de 2025. A premiação valoriza iniciativas bem-sucedidas das redes públicas na formulação de políticas que garantam o direito das crianças à alfabetização.
Ao todo, 4.872 redes municipais de ensino participaram do processo de avaliação. Entre as 27 capitais brasileiras, apenas 11 conquistaram a certificação máxima — e Vitória está novamente na lista, consolidando sua posição de destaque na educação pública.
O selo tem como finalidade incentivar práticas de gestão alinhadas às metas de alfabetização, reduzir desigualdades educacionais, reconhecer o esforço das redes de ensino e disseminar experiências que contribuam para o aprimoramento das políticas educacionais.
A certificação considera três dimensões principais:
- institucionalização da política de alfabetização em consonância com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada;
- formação continuada de professores e gestores;
- oferta de materiais didáticos complementares.
“Essa conquista é fruto de um trabalho construído a muitas mãos. O Selo Ouro reafirma que Vitória está no caminho certo, investindo em políticas públicas consistentes e acompanhamento pedagógico”, destacou a secretária municipal de Educação, Juliana Rohsner.
Resultados colocam capital entre as melhores do país
De acordo com o Relatório Criança Alfabetizada, divulgado pelo MEC, Vitória atingiu 73,2% de crianças alfabetizadas até os 7 anos em 2024, tornando-se a segunda capital mais bem posicionada no ranking nacional.
O índice representa crescimento de 7,3 pontos percentuais em relação a 2023 e garante o cumprimento antecipado das metas federais previstas para 2024, 2025 e 2026.
O avanço é ainda mais significativo quando comparado a 2021, ano em que o município registrava 28% de crianças alfabetizadas e ocupava a 12ª colocação entre as capitais. No Espírito Santo, Vitória apresentou o melhor desempenho entre cidades com mais de dois mil estudantes avaliados.
A expectativa é de resultados ainda melhores no próximo relatório do MEC. Avaliação interna da Secretaria Municipal de Educação (Seme), realizada em 2025 com alunos do 2º ano, aponta que 82% dos estudantes já são leitores.
Os indicadores também evoluíram no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Nos anos iniciais do ensino fundamental, a nota passou de 5,6 para 6,1. Já nos anos finais, o índice subiu de 4,6 para 5,0 após um período de estabilidade.
Estratégias impulsionam melhoria da aprendizagem
Entre as ações que contribuíram para os resultados está o programa Educar para Vitória, voltado ao apoio pedagógico de estudantes com dificuldades de aprendizagem, ajudando a reduzir a defasagem idade/ano e incentivando a permanência escolar.
Outro destaque é o Avaliar Vitória, que monitora continuamente o desempenho dos alunos por meio de provas de Língua Portuguesa e Matemática do 1º ao 9º ano, além de testes de fluência leitora nos anos iniciais. Os dados permitem intervenções pedagógicas mais precisas ao longo do processo de alfabetização.
A política de formação continuada também tem papel central. A rede municipal oferece bolsas de estudo fora do horário de trabalho e mantém uma estrutura permanente de capacitação durante o expediente, fortalecendo práticas pedagógicas e ampliando o repertório dos educadores.
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