A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou a relação dos programas de pós-graduação que participam do Programa de Desenvolvimento Acadêmico Indígena (PDAI). A lista reúne instituições de diferentes regiões do país e mostra quais programas aderiram à iniciativa, além da quantidade de bolsas destinada a cada um.
Ao todo, são 325 bolsas disponíveis, sendo 214 para cursos de mestrado e 111 para doutorado. O número é maior que as 300 bolsas previstas inicialmente no edital. Outras 25 foram incluídas durante a distribuição por causa de empates entre programas que ficaram na última posição da classificação.
A relação publicada pela Capes permite que estudantes indígenas conheçam as opções de formação disponíveis e encontrem os contatos dos programas de interesse. O documento apresenta o nome da instituição de ensino superior, o curso de pós-graduação, município, estado, e-mail para contato e número de bolsas destinadas.
As oportunidades estão espalhadas pelas cinco regiões brasileiras. O Norte concentra a maior quantidade, com 135 bolsas, seguido pelo Nordeste, com 95. O Centro-Oeste recebeu 48 bolsas, enquanto o Sudeste ficou com 32 e o Sul com 15.
A distribuição levou em conta critérios estabelecidos no Edital nº 23/2026. Entre os fatores considerados estão a proporção da população indígena no município onde funciona o programa, a nota obtida pelo curso na última avaliação quadrienal da Capes e a quantidade de disciplinas relacionadas às temáticas indígenas oferecidas pelos programas.
A Capes também orienta os candidatos a não se limitarem aos programas que receberam bolsas nesta etapa. Todos os cursos que aderiram ao PDAI continuam fazendo parte da iniciativa, inclusive aqueles que não foram contemplados inicialmente. Por isso, esses programas também podem representar oportunidades para estudantes interessados em ingressar na pós-graduação.
A quantidade de bolsas ainda pode sofrer mudanças durante a execução do edital. Vagas que eventualmente não sejam ocupadas poderão ser redistribuídas, seguindo as regras do processo e considerando o número de inscrições. Também existe a possibilidade de ampliar a oferta caso haja disponibilidade orçamentária e interesse institucional.
A Capes informou ainda que busca novas fontes de financiamento para fortalecer o programa. Entre as possibilidades estão parcerias com Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (FAPs) e outras instituições, que poderão contribuir para aumentar a quantidade de bolsas oferecidas a estudantes indígenas em cursos de mestrado e doutorado.
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