A educação básica brasileira alcançou, em 2025, o melhor desempenho desde a criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em 2005. Os resultados, divulgados na última quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), apontam evolução nas três etapas avaliadas: anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio.
Considerando as redes pública e privada, o Ideb passou de 6 para 6,3 nos anos iniciais do ensino fundamental e de 5 para 5,3 nos anos finais. No ensino médio, o índice subiu de 4,3 para 4,5.
Na rede pública, o avanço também foi significativo. Os anos iniciais passaram de 5,7 para 6,1, enquanto os anos finais evoluíram de 4,7 para 5,0. Já o ensino médio registrou crescimento de 4,1 para 4,3.
Segundo o MEC, os novos resultados representam os maiores índices da série histórica iniciada há duas décadas, refletindo melhorias na aprendizagem dos estudantes e no fluxo escolar.
Apesar da evolução nacional, 442 municípios ainda apresentam Ideb inferior a 4,9 nos anos iniciais do ensino fundamental. O número, no entanto, representa uma redução expressiva em comparação com 2023, quando 1.097 cidades estavam nessa condição. Em 2005, eram 4.110 municípios.
Para acelerar a melhoria desses indicadores, o Ministério da Educação anunciou que oferecerá assistência técnica especializada aos municípios com menor desempenho, priorizando ações voltadas à aprendizagem, gestão educacional e acompanhamento pedagógico.
A pasta também informou que, em outubro, divulgará um plano de ação com metas alinhadas ao Novo Plano Nacional de Educação (PNE), priorizando qualidade do ensino e redução das desigualdades educacionais.
Os resultados mostram que todas as unidades da federação avançaram nos anos iniciais do ensino fundamental.
Nos anos finais, 24 estados melhoraram seus índices, enquanto dois permaneceram estáveis e apenas um apresentou queda.
No ensino médio, 23 estados registraram crescimento, três mantiveram o mesmo desempenho da avaliação anterior e um apresentou redução.
Os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) também apontam evolução no desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática.
No 5º ano do ensino fundamental, houve aumento das médias nas duas disciplinas. O mesmo ocorreu entre os estudantes do 9º ano e do 3º ano do ensino médio, indicando melhora consistente da aprendizagem em todas as etapas avaliadas.
Ao todo, o Saeb 2025 avaliou cerca de 5,9 milhões de estudantes, distribuídos em 73,7 mil escolas e quase 248 mil turmas em todo o país.
Criado em 2007, o Ideb combina os resultados do Saeb com as taxas de aprovação obtidas pelo Censo Escolar e é considerado o principal indicador da qualidade da educação básica brasileira.
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